Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de motivación que permita despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar fotografías de construcciones famosas y preguntarles qué figuras pueden identificar en ellas.


• Formular preguntas guías para iniciar el proceso de indagación: ¿Qué sabemos sobre las figuras planas y cuerpos? ¿Cuáles son sus propiedades? ¿Cómo podemos construirlas?

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen la regla y el compás para construir diferentes figuras planas, como triángulos, cuadrados y círculos.


• Reflexionar sobre las propiedades de las figuras construidas y compararlas con las propiedades teóricas.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico: ¿Por qué creen que estas figuras son importantes? ¿En qué situaciones podríamos utilizar estas construcciones?

Sesión 3:

• Continuar con la actividad práctica, pero esta vez enfocada en la construcción de segmentos y ángulos congruentes.


• Reflexionar sobre la importancia de la congruencia en la construcción de figuras y en la resolución de problemas geométricos.


• Plantear preguntas