Descubriendo nuestras habilidades motrices en diferentes espacios

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras habilidades motrices en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Integración interdisciplinar: Desarrollar habilidades motrices en los alumnos de 1er grado de preescolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Charla grupal sobre los diferentes espacios en los que podemos movernos.


• Realización de un juego de reconocimiento de partes del cuerpo y movimiento, como "Simón dice".

Sesión 2:

• Vídeo o presentación con imágenes de niños realizando diferentes movimientos en distintos espacios.


• Reflexión grupal sobre los movimientos observados.


• Actividad práctica: "El baile de las partes del cuerpo". Los alumnos deben mover diferentes partes del cuerpo al ritmo de la música y luego intercambiar sus movimientos con un compañero.

Sesión 3:

• Juego de obstáculos en el aula: se colocarán diferentes objetos para que los alumnos los usen como obstáculos y busquen diferentes maneras de superarlos.


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por cada alumno para superar los obstáculos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes posibilidades de movimiento utilizadas.

Sesión 4:

• Salida al patio de recreo o al área al aire libre.


• Actividad práctica: "Carrera de relevos". Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una carrera de relevos, uti