Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Apatía al aprendizaje en alumnos de tercer grado de la fase 6"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: "¿Cómo podemos construir figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos?"


2. Discusión en grupo sobre la importancia de aprender sobre las figuras planas y cuerpos, y cómo esto puede ser útil en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes figuras planas y cuerpos.


2. Los estudiantes deben analizar las propiedades de las figuras y encontrar similitudes y congruencias entre ellas.


3. Los estudiantes deben construir nuevas figuras utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


4. Los estudiantes deben resolver problemas relacionados con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras.


2. Los estudiantes deben plantear preguntas o dudas que tengan sobre el tema para ser abordadas en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas o preguntas planteadas por los estudiantes.


2. Presentación de diferentes situaciones problemática