Comunicación oral en el preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral en el preescolar

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Alumnos de nuevo ingreso de 1º con dificultades en la comunicación oral fluida y clara.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos puedan expresar sus necesidades básicas y emociones.


• Observar y evaluar las habilidades de comunicación oral de los alumnos.


• Generar una lista de las dificultades identificadas.

Sesión 2: Exploración de lenguajes (45 minutos)

• Repasar los diferentes lenguajes de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con cada uno de estos lenguajes.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse según las necesidades y contextos.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades de comunicación (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones problemáticas donde los alumnos deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan practicar la expresión oral y utilizar los diferentes lenguajes de comunicación.


• Fomentar la inclusión y la ayuda mutua