El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

PRIMERA SESIÓN

Inicio: 10 minutos

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles han sido las aportaciones de científicos al desarrollo de la Física y al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional y mundial?


• Motivación: Presentación de imágenes de científicos famosos y sus descubrimientos para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo: 30 minutos

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo del pensamiento científico.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre las aportaciones de científicos en el campo de la Física.


• Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.

Cierre: 10 minutos

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de las aportaciones de los científicos en el desarrollo de la Física y su impacto en la sociedad actual.

SEGUNDA SESIÓN

Inicio: 10 minutos

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Pr