Suma y resta: Operaciones inversas

Victor Manuel
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Suma y resta: Operaciones inversas


Grado: 3º de Primaria


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Enfoque interdisciplinario: Resolución adecuada de problemas de suma y resta


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la suma y la resta.

  • Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con su contexto. Cada grupo deberá analizar y resolver el problema utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.

  • Cierre: Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y discusión sobre las estrategias utilizadas.


Sesión 2:



  • Inicio: Retomar lo trabajado en la sesión anterior. Presentar a los alumnos un problema nuevo que requiera la aplicación de la suma y la resta.

  • Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban representar los problemas utilizando material concreto, como fichas o palitos. Luego, deberán resolver el problema utilizando el algoritmo convencional.

  • Cierre: Puesta en común de las soluciones encontradas por cada alumno y reflexión sobre la importancia de utilizar el algoritmo adecuado en cada situación.


Sesión 3:



  • Inicio: Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores. Realizar una actividad de aplicación en la que los al