La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos relacionados con las Ciencias Sociales y las Humanidades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Se mostrarán imágenes y videos que evidencien la riqueza y diversidad cultural de México.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la diversidad étnica, cultural y lingüística y no la utilizan a favor de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de diversos textos sobre sociedades multiculturales.


• Actividad 2: Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Actividad 3: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos concretos de situaciones en las que la diversidad étnica, cultural y lingüística haya sido un elemento positivo para la convivencia intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y