Estilos de vida activos y saludables

Mayté Solis Durán
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables


Grado: 4º de Primaria
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema: Estilos de vida activos y saludables, explicando la importancia de mantener una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades físicas que les gusten.

  • Reflexionar sobre los beneficios de realizar actividades físicas y tener una alimentación equilibrada.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas y alimentos saludables para compartir en la próxima sesión.


Sesión 2: Presentación de investigaciones y planificación de actividades físicas (45 minutos)



  • Los alumnos presentan las investigaciones realizadas sobre actividades físicas y alimentos saludables.

  • En grupos, los alumnos seleccionan una actividad física y un alimento saludable para planificar una actividad que promueva la vida saludable.

  • Los grupos exponen sus planes y se elige uno para llevar a cabo en la siguiente sesión.


Sesión 3: Realización de actividad física (45 minutos)



  • Los alumnos realizan la actividad física planificada por el grupo seleccionado.

  • Durante la actividad, los alumnos deben registrar sus avances y logros personales o grupales.

  • Al finalizar, se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.


Sesión 4: Análisis de avances y logros (45 minutos)



  • Los alumnos comparten y analiza