Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º - Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "EL VALOR UNITARIO"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una breve discusión sobre el valor unitario y su relación con las funciones.


• Preguntar a los alumnos si han encontrado situaciones donde se haya presentado el valor unitario en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas que involucren el valor unitario.


• Los alumnos deben analizar cada situación y determinar si se trata de una relación proporcional o no proporcional.


• Cada grupo debe representar las situaciones en una tabla, un gráfico y un diagrama.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y explican cómo llegaron a sus conclusiones.


• El profesor refuerza los conceptos clave relacionados con las funciones y el valor unitario.


• Asignar tarea para la próxima sesión: Investigar situaciones en las que se presente el valor unitario en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos del valor unitario en su investigación.

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