Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema interdisciplinario a atender: En algunas comunidades no hay electricidad, los costos del recibo de electricidad son muy altos.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: energías renovables y no renovables.


• Planteamiento del problema: ¿Qué formas de energía se utilizan en nuestra comunidad? ¿Cuáles son sus beneficios y desventajas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen los alumnos y cómo se utilizan en su comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos.


• Cada equipo investigará sobre una forma de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz) y una forma de energía no renovable (nuclear).


• Los equipos deberán buscar información sobre el origen, funcionamiento, beneficios y desventajas de cada forma de energía asignada.


• Los equipos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus investigaciones a través de una exposición.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos para que compartan sus opiniones sobre las diferentes formas de energía y sus beneficios.


• Se promoverá la ref