Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA):
Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La basura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Introducir a los alumnos a la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con un juego de presentación utilizando palabras en diferentes lenguajes de la comunidad y de otros lugares. Por ejemplo, cada alumno debe decir su nombre y una palabra en otro idioma que conozca.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.).


3. Mostrar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas y trabalenguas de diferentes culturas. Invitar a los alumnos a intentar adivinar y repetir algunos de ellos.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propias adivinanzas, trabalenguas o coplas relacionadas con el tema de la basura.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo a través de la creación de juegos del lenguaje.

Actividades:

1. Recordar las adivinanzas, trabalenguas o coplas creadas por los alumnos en la sesión anterior.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y a