Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Sesión 1: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de la sesión: Los alumnos usarán balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y les pregunto si conocen algún instrumento que se usa para pesar objetos.


• Realizo una lluvia de ideas y anoto las respuestas en el pizarrón.


• Introduzco el concepto de balanzas o básculas y explico su funcionamiento básico.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presento diferentes objetos de la vida cotidiana y los coloco sobre una balanza.


• Pido a los alumnos que observen los objetos y digan cuál creen que pesa más y cuál pesa menos.


• Los alumnos toman turnos para usar la balanza y comparar el peso de dos objetos.


• Voy haciendo preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre las diferencias de peso entre los objetos.


• A medida que los alumnos van comparando los objetos, los voy registrando en una tabla en el pizarrón.

3. Cierre (10 minutos):

• Revisamos juntos la tabla que hemos creado y comentamos las observaciones realizadas.


• Pido a los alumnos que piensen en situaciones cotidianas en las que se pueda utilizar una balanza para comparar pesos.


• Les dejo de tarea que busquen objetos en sus hogares y realicen comparaciones de peso.

Sesión 2: El tema de la gravedad - explicación y ejemplos.

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el concepto de gravedad y podrán identificar ejemplos de su aplicación en situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Inicio la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la gravedad.