Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo se puede comunicar a través del cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Juego de expresión corporal.
  
  
  • Los alumnos se dividen en parejas y eligen un objeto para representar con su cuerpo.
  
  
  • Cada pareja muestra su representación al resto de la clase.
  
  
  • Se reflexiona sobre cómo se comunicaron y qué sentimientos o ideas transmitieron.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre diferentes formas de comunicación no verbal en diversas culturas.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada en casa.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Creación de una danza significativa.
  
  
  • Cada alumno elige un tema o sentimiento y crea una coreografía utilizando movimientos corporales.
  
  
  • Se forman grupos pequeños y cada alumno presenta su danza al resto del grupo.
  
  
  • Se reflexiona sobre cómo los movimientos corporales pueden transmitir emociones y mensajes.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Reflexionar sobre las posibilidades de comunicación a través del cuerpo en la vida cotidiana.

Sesión 3:

Intr