La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Fortalecer la identidad cultural

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar su relevancia en el contexto de fortalecimiento de la identidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que resalte la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación.


• Promover una discusión en grupo sobre el texto leído, guiando a los estudiantes a reflexionar sobre cómo se relacionan con la diversidad lingüística en su entorno y cómo esto afecta su identidad cultural.


• Realizar actividades de escritura creativa donde los estudiantes compartan anécdotas personales relacionadas con la diversidad de lenguas en su vida diaria.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y escritos de los estudiantes.


• Resumir los principales puntos tratados durante la clase.


• Plantear una tarea para la próxima sesión relacionada con la investigación sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minuto