Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos recién egresados del preescolar a comprender y expresar correctamente la sucesión numérica?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender y utilizar la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 20, tanto en su lengua materna como en español. Realizar preguntas como "¿Cómo se dice este número en tu lengua materna?" y "¿Cómo se dice en español?" para generar la reflexión sobre las diferentes formas de expresar los números.


2. Desarrollo (20 minutos): Proporcionar a los alumnos una lista de números del 1 al 20 y pedirles que, en parejas, creen una secuencia ascendente y descendente, alternando entre su lengua materna y el español. Fomentar la interacción y la discusión entre los alumnos para fortalecer su comprensión de los números.


3. Cierre (15 minutos): Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus secuencias numéricas en voz alta, tanto en su lengua materna como en español. Establecer un diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las dos formas de expresión.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender y utilizar la sucesión numérica hasta 40 en su lengua m