Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Plantear el problema: "Imagina que eres parte de un equipo encargado de diseñar una campaña publicitaria para promover valores en los jóvenes. ¿Cómo podrías representar y comunicar esos valores de manera efectiva a través de imágenes y símbolos técnicos?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los posibles valores a promover y cómo se podrían representar.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de imágenes y símbolos técnicos utilizados en campañas publicitarias.


• Explorar con los alumnos el lenguaje técnico utilizado en cada imagen y símbolo.


• Analizar cómo se comunican los valores a través de estos elementos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen sus propias imágenes y símbolos técnicos para representar un valor específico.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus creaciones y expliquen cómo representan el valor seleccionado.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para una comunicación efectiva.


• Reflexionar sobre cómo se pueden aplicar estos conocimientos en otros contextos, como el diseño de productos, la arquitectura, etc.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el