Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta generadora: ¿En qué situaciones podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas?


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas de los estudiantes.


• Motivar a los estudiantes a analizar cómo pueden aplicar los sistemas de ecuaciones en problemas de su entorno.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden resolver.


• Presentar ejemplos de problemas que involucren sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan sistemas de ecuaciones lineales utilizando diferentes métodos (método de sustitución, método de igualación y método de eliminación).


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y resolver dudas que puedan surgir durante el proceso de resolución.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión conjunta sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.


• Plantear un problema que involucre un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas relacionado con las necesidades de una comunidad educativa con bajos recursos.


• Sugerir a los estudiantes que investiguen y recojan información relevante para la resolución del problema.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar el problema planteado en la sesión anterior.


• Hacer preguntas orientadoras pa