Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Araceli Ibarra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los estudiantes requieren conocer las diferentes técnicas de extensión de su cuerpo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
    b. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la actualidad y generar una lluvia de ideas sobre su uso y funciones.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Exposición teórica: Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano, y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
    b. Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Cada grupo deberá investigar sobre su historia, funcionamiento, usos y procesos de cambio técnico a lo largo del tiempo. Deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común: Cada grupo realizará una breve presentación de los resultados de su investigación.
    b. Reflexión y síntesis: Guiar una conversación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corpo