Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

centro educativo terranova
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar sus hallazgos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo a trabajar. Realizar una breve charla sobre la importancia de explorar y conocer la diversidad natural que nos rodea.



  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y llevarlos a un área cercana a la escuela donde puedan encontrar elementos de la naturaleza. En dicha área, los niños deberán explorar y recolectar distintos recursos naturales, como hojas, piedras, flores, entre otros. Durante la exploración, el docente deberá hacer preguntas que promuevan la observación y experimentación de los elementos encontrados.



  3. Cierre (10 minutos): Reunir a los alumnos nuevamente en el aula y pedirles que compartan los hallazgos que realizaron durante la exploración. Cada grupo presentará los recursos naturales que recolectaron y explicará las características de cada uno. El docente fomentará la comunicación y la expresión de los alumnos.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior. Realizar preguntas sobre los recursos naturales encontrados y las características que observaron en cada uno.



  2. Desarrollo (25 minutos): Proponer a los alumnos una actividad de experimentación con los recursos naturales recolectados. Dividir a los alumnos en grupos y