Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º

Objetivo:

• PDA: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Se presenta el tema de la sesión: "La importancia de la lectura compartida en voz alta".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente brinda una breve explicación sobre qué es la lectura compartida en voz alta y su importancia.
   
   
   • Se proyecta un video o se lee un cuento en voz alta, invitando a los alumnos a seguir la lectura.
   
   
   • Se realiza una dinámica de lectura compartida en grupos pequeños, donde cada niño tiene un fragmento del cuento para leer en voz alta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una reflexión en grupo sobre la experiencia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • El docente plantea preguntas como: ¿Por qué es importante seguir la lectura en voz alta? ¿Qué podemos aprender de otros textos? ¿Cómo nos sentimos al leer en voz alta?
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se retoma la sesión anterior recordando el tema de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente propone a los alumnos que traigan un texto corto de su elección para compartir en voz alta.
   
   
   • Cada alumno se turna para leer su texto frente a la clase.
   
   
   • Se realiza una actividad de comprensión lectora relacionada con los textos leídos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una reflexión sob