Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Salvador Quezada
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de tareas.
- Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Elaboración de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Desarrollo:
- Introducción al método de igualación para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
- Explicación de paso a paso del método con ejemplos.
- Resolución de ejercicios en el pizarrón con participación de los estudiantes.
- Realización de ejercicios en parejas para practicar el método de igualación.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.
- Retroalimentación sobre el aprendizaje de la sesión.
- Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales utilizando el método de igualación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Presentación del método de sustitución para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
- Explicación de paso a paso del método con ejemplos.
- Resolución de ejercicios en el pizarrón con participación de los estudiantes.
- Realización de ejercicios en parejas para practicar el método de sustitución.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de ecuaciones cuadráticas.
- Explicación de cómo identificar una ecuación cuadrática y sus diferentes formas.
- Resolución de ejercicios en el pizarrón con participación de los estudiantes.
- Realización de ejercicios en parejas para practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas.
- Retroalimentación sobre el aprendizaje de la sesión.