Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el álgebra y para qué sirve.


• Presentar una breve introducción teórica sobre el álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Plantear el problema interdisciplinario: "Falta de interés en el álgebra" y preguntar a los alumnos por qué creen que esto sucede.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas de lenguaje común y pedirles que los resuelvan utilizando el lenguaje algebraico.


• Guiar a los alumnos en el proceso de interpretación y traducción de los problemas al lenguaje algebraico, resolviendo dudas y brindando ejemplos.


• Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo y promover la discusión y el intercambio de ideas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase sus soluciones y explicaciones.


• Fomentar la reflexión y el análisis de las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo.


• Concluir la clase resaltando la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos y en otras áreas del conocimiento.


• Realizar una pequeña actividad de reflexión individual para que los alumnos expresen cómo ha cambiado su percepción sobre el álgebra después de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación:

• Nivel de participación y colaboración en el trabajo grupal.


• Ca