Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

GUADALUPE DE JESUS DEL
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Observar y distinguir características del entorno natural en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el entorno natural y qué elementos creen que lo conforman.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Repartir a cada alumno una hoja con imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y las describan, señalando características importantes.

  • En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus observaciones y destacarán las características comunes y diferentes de los elementos naturales.



  1. Cierre (10 minutos)



  • En plenaria, cada grupo compartirá las características que identificaron y se generarán conclusiones sobre la diversidad natural en la comunidad.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad natural que nos rodea?


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Utilizar recursos impresos y digitales para profundizar en el conocimiento de las características del entorno natural.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las conclusiones sobre la diversidad natural en la comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes recursos impresos y digitales, como libros, revistas, videos y páginas web, que contengan información sobre la diversidad natural.

  • En grupos pequeños, los alumnos explorarán los recurs