Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de la estructura de la materia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de indagación: Se les pedirá a los alumnos que respondan un cuestionario en donde deberán investigar sobre los diferentes materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común, así como sus propiedades y características. Las respuestas serán evaluadas en base a su nivel de profundidad y coherencia.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en donde expongan los resultados de su investigación sobre un material en particular. Se evaluará su capacidad para comunicar de manera clara y precisa, así como su dominio sobre el tema y su capacidad de respuesta a preguntas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Plantear el problema a tratar: el desconocimiento de la estructura de la materia y cómo afecta nuestra comprensión sobre los materiales que utilizamos.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos básicos sobre la estructura de la materia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico para investigar.


• Los alumnos deber