Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Motricidad

Enfoque: Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Introducción (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Explicación de los patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).
   
   
   • Realización de actividades prácticas para reforzar cada patrón básico de movimiento.
   
   
   • Fomento de la creatividad y la imaginación al combinar los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones y juegos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices para una vida saludable.
   
   
   • Preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Segunda sesión:

1. Recuperación de conocimientos previos (5 min):

   
   
   
   
   • Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Realización de juegos y actividades en grupo que requieran combinar los patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Fomento del trabajo en equipo y la cooperación para lograr los objetivos de cada juego.
   
   
   • Incorporación de elementos interdisciplinarios, como la lectura y comprensión de instrucciones escritas de los juegos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos en los juegos y