Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Problema a atender: Analizar la estructura de los textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística en México.


• Presentación de ejemplos de palabras y expresiones de diferentes lenguas originarias de México.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y buscarán en fuentes impresas y/o electrónicas información sobre la diversidad lingüística en México. Cada grupo deberá presentar al menos 3 ejemplos de palabras o expresiones de diferentes lenguas originarias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre palabras en español que tienen origen en lenguas originarias de México. Luego, investigarán en fuentes impresas y/o electrónicas para encontrar más ejemplos y compartirlos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de la estructura de los textos sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad: Los alumnos recibirán textos sobre el tema y analizarán su estructura (introducción, desarrollo, conclusión, etc.). Luego, en grupos, discutirán las características de cada parte del texto y compartirán sus conclusiones co