Factores que inciden en los procesos técnicos.

israel garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema Interdisciplinario: Uso excesivo del celular en la sociedad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  2. Realizar un debate sobre cómo los avances tecnológicos han impactado en la sociedad, en particular, el uso excesivo del celular.

  3. Introducir el problema interdisciplinario: Uso excesivo del celular en la sociedad y su impacto en la salud y relaciones sociales.


Desarrollo:



  1. Explicar los conceptos clave relacionados con el tema, como necesidades, innovación técnica, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  2. Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen ejemplos de procesos técnicos en diferentes ámbitos, como la industria, la salud, el transporte, etc.

  3. Fomentar la reflexión sobre cómo las necesidades, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en la creación e innovación técnica y en la igualdad de oportunidades.


Cierre:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema interdisciplinario planteado: Uso excesivo del celular en la sociedad.

  2. Asignar tareas a los alumnos