Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: En el contexto escolar existe dificultad para el cumplimiento del reglamento escolar y el respeto a los acuerdos de convivencia.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para que participen activamente en la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y reglamentos en la convivencia diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar, la carta de derechos y deberes del estudiante, entre otros.
   
   
   • Realizar una comparación entre estos documentos, destacando similitudes y diferencias.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de cumplir las normas establecidas en dichos documentos y cómo contribuyen a una convivencia armoniosa.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un documento propio que regule la convivencia en el aula.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y llegar a acuerdos sobre las normas que consideren necesarias para una convivencia respetuosa y pacífica.
   
   
   • Los grupos deberán plasmar estas normas en un documento escrito.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su documento con el resto de la clase.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar y cumplir la