Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Salva LR
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Explicación del funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos.



  • Presentación del tema: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".

  • Breve explicación de los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Realización de preguntas disparadoras sobre el uso de aparatos tecnológicos de comunicación en la vida cotidiana.


Fase 2: Desarrollo


Objetivo: Promover la investigación y el descubrimiento de los alumnos.


Sesión 1:



  • Explicación del proceso de indagación y el uso de fuentes de información confiables.

  • Asignación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en bibliotecas sobre el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación.

  • Registro de la información recopilada en un cuaderno de trabajo.


Sesión 2:



  • Análisis y discusión de la información recopilada en los grupos.

  • Identificación de las principales características de las ondas electromagnéticas.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación basado en las ondas electromagnéticas.

  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


Sesión 3:



  • Elaboración de un informe escrito individual sobre el funcionamiento de un aparato tecnológico de comunicación específico.

  • Presentación oral de los informes ante el grupo.

  • Reflexión y discusión sobre la relación entre el fenómeno eléctrico y el funcionamiento de los aparatos tecnológicos d