Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para comprender y escribir textos cortos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos".


• Introducción a la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Actividad de análisis de textos descriptivos cortos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre procesos con los que los alumnos están familiarizados.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: elegir un proceso y recopilar información sobre el mismo.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Organización de los alumnos en equipos y asignación de un proceso a cada equipo.


• Investigación en la biblioteca o en Internet sobre el proceso asignado.


• Elaboración de una lista de características y pasos del proceso.


• Redacción de una descripción del proceso en forma de texto corto.

Sesión 3:

• Intercambio de los textos descriptivos entre los equipos.


• Lectura y análisis de los textos descriptivos.


• Retroalimentación y corrección de los textos utilizando la técnica de pares.


• Revisión y edición de los textos.

Sesión 4:

• Presentación de los textos descriptivos corregidos por cada equipo.


• Realización de una actividad de comparación entre los textos descriptivos.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los t