Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Mejorar escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia.


• Planteamiento de la problemática: Mejorar escritura y su relación con la salud.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos sobre la importancia de tener una buena escritura y cómo puede afectar nuestra salud si no lo hacemos correctamente.


• Elaboración de un listado de acciones concretas que pueden llevarse a cabo para mejorar la escritura y, a su vez, promover la salud.


• Asignación de tareas individuales y grupales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior y retroalimentación grupal.


• Presentación de ejemplos de buenas prácticas de higiene personal y limpieza de espacios en la comunidad que puedan relacionarse con la mejora de la escritura.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos realizarán una investigación sobre la relación entre la higiene personal y la mejora de la escritura, y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre las acciones individuales que