Comunicación y representación técnica

Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Tecnología.


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Elaboración de planos de un proyecto".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de poder comunicar ideas técnicas a través de representaciones gráficas.

  • Introducción al problema: Explicar a los alumnos que tendrán que elaborar planos de un proyecto durante las próximas sesiones.

  • Reflexión interdisciplinaria: Relacionar el problema con otras asignaturas, como Matemáticas y Ciencias, y cómo el uso de la representación gráfica es importante en esas áreas.


Desarrollo:



  • Breve repaso teórico sobre los conceptos básicos de la representación técnica: tipos de líneas, proyecciones, escalas, entre otros.

  • Presentación de ejemplos de planos técnicos de diferentes proyectos.

  • Explicación de los criterios de evaluación y los pasos a seguir para la elaboración de planos.


Cierre:



  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus ideas sobre qué proyecto les gustaría realizar y qué elementos necesitarían representar en los planos.

  • Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el proyecto que desean realizar.


Sesión 2:


Ini