Materiales textiles y su relación con la comunidad y el medio ambiente

Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales textiles y su relación con la comunidad y el medio ambiente


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales textiles, tomando en cuenta sus características, en los procesos técnicos de distintas comunidades, con el fin de prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión e igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del proceso de trabajo en equipo durante las actividades prácticas.

  2. Evaluación de la participación y reflexión individual y grupal sobre el impacto de los procesos técnicos en la comunidad y el medio ambiente.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Breve repaso de conceptos básicos sobre materiales textiles y procesos técnicos en la industria textil.

  • Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y su importancia para contribuir a la comunidad.


Desarrollo:



  • División de la clase en grupos de trabajo.

  • Asignación de una comunidad local o tema relacionado con el medio ambiente para cada grupo.

  • Investigación en línea y en biblioteca sobre la relación entre los materiales textiles y la comunidad/medio ambiente asignados.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y cómo los procesos técnicos pueden tener un impacto positivo o negativo en la comunidad y el medio ambiente.


Cierre:



  • Presentación de los grupos sobre la relación entre los materiales textiles y su comunidad/medio ambiente asignado.

  • Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y cómo se puede contribu