Planificación estratégica y creativa para solucionar problemas
Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Planificación estratégica y creativa para solucionar problemas
Objetivo de la clase (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Integración interdisciplinar: Atender al problema "Planificar actividades"
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de planificar y organizar acciones para resolver problemas.
- Introducción al enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico en la resolución de problemas.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de problemas comunes que requieren planificación y organización para ser resueltos.
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones a los problemas presentados.
- Exposición de las soluciones propuestas por cada grupo y análisis de su viabilidad.
Cierre:
- Reflexión individual sobre las habilidades necesarias para planificar y organizar acciones para resolver problemas.
- Tarea: Investigar ejemplos reales de problemas planificados y resueltos de manera estratégica y creativa.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.
- Presentación de casos de estudio de problemas reales planificados y resueltos de manera estratégica y creativa.
- Análisis en grupo de las estrategias utilizadas en los casos de estudio.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos y asignación de un problema real para resolver.