Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Sesión 1: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Importancia de la amistad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para introducir el tema de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.


• Los estudiantes compartirán en parejas o pequeños grupos qué entienden por amistad y por qué consideran que es importante.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del contenido teórico sobre las figuras planas y cuerpos, haciendo énfasis en la construcción de teselados.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes construyan teselados empleando diferentes figuras planas.


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.


• Se proporcionarán materiales como papel, reglas, tijeras, colores, etc.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate sobre el aprendizaje adquirido durante la sesión.


• Los estudiantes compartirán sus experiencias al construir teselados y comentarán las relaciones que encontraron entre las diferentes figuras.


• Relación del tema trabajado con el problema interdisciplinar y cómo la amistad puede entenderse como una construcción de relaciones y conexiones entre personas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la actividad práctica:

• Evaluación de la capacidad de los estudiantes para construir teselados.


• Evaluación de la identifica