Procesos técnicos
Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Acciones, medios técnicos e insumos: comprender definiciones.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Generar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que utilizan en su vida diaria.
Fase de desarrollo:
- Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, sus características y procesos.
- Mostrar ejemplos de cada tipo de sistema técnico.
- Realizar una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán identificar y describir los sistemas técnicos presentes en su entorno cercano.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
- Reflexión sobre el vínculo de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Plantear el problema a atender: comprender las definiciones de acciones, medios técnicos e insumos.
Fase de desarrollo:
- Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.
- Realizar ejercicios prácticos para aplicar las definiciones.
- Trabajo en grupos para resolver actividades relacionadas con el problema planteado.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las respuestas a las actividades.
- Reflexión s