Factores que inciden en los procesos técnicos

Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: La tecnología como promotora de igualdad: Inteligencia artificial


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida a los alumnos y breve introducción del tema a tratar.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación, como la proyección de un video relacionado con la temática, seguido de una breve discusión en grupos pequeños.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de conceptos clave relacionados con los factores que inciden en los procesos técnicos (sociales, económicos, culturales y naturales).

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de cada uno de los factores mencionados y su influencia en los procesos técnicos.

  • División de los alumnos en equipos y asignación de un factor a cada equipo.

  • Cada equipo investigará y recopilará información sobre su factor asignado, destacando ejemplos concretos y su impacto en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una breve presentación oral.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta los factores mencionados al desarrollar soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.

  • Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico en relación con la