Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: 5º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y resolución de problemas de multiplicación (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Presentar una situación problemática relacionada con la multiplicación y pedir a los alumnos que la resuelvan de forma individual.


• Compartir las respuestas en parejas y discutir las diferentes estrategias utilizadas para resolver el problema.

Sesión 2: Resolución de problemas de división y relación con decimales (20 minutos)

• Repasar brevemente la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Presentar una situación problemática en la que se deba dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.


• Pedir a los alumnos que resuelvan el problema de forma individual y luego compartan sus respuestas en grupos pequeños.


• Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas para resolver el problema y discutir la importancia de comprender la relación entre la multiplicación y la división para resolver este tipo de problemas.

Sesión 3: Aplicación de la multiplicación y la división en diferentes contextos (20 minutos)

• Presentar diferentes situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos en las que se deba utilizar la multiplicación y la división.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación probl