Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Contexto interdisciplinar: La tecnología en la solución de problemas en diversos contextos: Desarrollo Social
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque Transversal: Igualdad de género y de Inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Breve explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.
- Reflexión sobre la importancia de estos aspectos en la resolución de problemas en el desarrollo social.
- Actividad de sensibilización: Presentación de situaciones problemáticas en los que la tecnología puede ser una solución.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de proyectos tecnológicos que hayan abordado problemas en el desarrollo social.
- Análisis y discusión en equipo sobre los proyectos encontrados.
- Elaboración de una lista de los problemas identificados en los proyectos y las posibles alternativas de solución propuestas.
Cierre:
- Puesta en común de los problemas y soluciones identificados por cada equipo.
- Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la solución de problemas en el desarrollo social.
- Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas individuales asignadas en la sesión anterior.
- Presentación de herr