Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: La tecnología en la solución de problemas en diversos contextos: La salud.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a tratar: "Hoy vamos a aprender sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la tecnología como herramienta. Además, abordaremos el problema interdisciplinar de cómo la tecnología puede ayudar en situaciones relacionadas con la salud."

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la tecnología podría ser útil para resolver problemas de salud.

  • Introducción de conceptos clave: pensamiento estratégico, pensamiento creativo, resolución de problemas.


Fase 2: Desarrollo (120 minutos repartidos en 2 sesiones)



  • Sesión 1 (50 minutos)



    • Explicación y ejemplos de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

    • Presentación de distintas herramientas tecnológicas que pueden ser utilizadas para abordar problemas de salud.

    • División de los alumnos en grupos y asignación de un problema relacionado con la salud en el que deberán aplicar el pensamiento estratégico y creativo para plantear soluciones utilizando la tecnología.



  • Sesión 2 (70 minutos)



    • Revisión y discusión de los problemas asignados.

    • Guía y acompañamiento para la planificación y organización de acc