Factores que inciden en los procesos técnicos.
Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en secundaria 2º: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Características de los sistemas técnicos artesanales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la clase.
- Realizar una breve explicación sobre el tema de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Presentar el problema interdisciplinar: Características de los sistemas técnicos artesanales.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una tarea de aprendizaje servicio relacionada con los sistemas técnicos artesanales.
- Los grupos deben investigar y analizar cómo los factores sociales, económicos, culturales y naturales inciden en los procesos técnicos artesanales.
- Los estudiantes deben elaborar un informe o presentación sobre sus hallazgos.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto del salón.
- Los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.
- En conjunto, se realizará una reflexión sobre la importancia de tomar en cuenta los factores analizados en los sistemas técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear una nueva situación relacionada con el tema para motivar la clase.
Desarrollo:
- En grupos, los estudian