Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Ortografía

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre elementos simbólicos que se encuentran en el entorno y su relación con la realidad y la fantasía.


• Lectura de un cuento o fragmento de un libro que involucre elementos simbólicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen su propio símbolo utilizando colores y formas. Luego, cada alumno deberá explicar el significado de su símbolo.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos simbólicos en la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de observación en el entorno, en la que los alumnos busquen elementos simbólicos y los registren en un cuaderno de apuntes.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de los elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos elijan un elemento simbólico que hayan observado en el entorno y desarrollen una historia fantasiosa relacionada con dicho símbolo.


• Socialización de las histo