La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.
Amilcar Jovany González- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias
Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.
Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad para relacionarse y solucionar conflictos de manera pacífica como consecuencia de no respetar el reglamento escolar.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del objetivo. Realización de una lluvia de ideas sobre las concepciones actuales de la juventud y la infancia.
Desarrollo: Lectura de textos históricos y análisis grupal. Identificación de cambios y permanencias en las características y tareas asignadas a las personas de diferentes edades a lo largo de la historia.
Cierre: Reflexión grupal sobre los cambios y permanencias identificados. Conclusión de la sesión y planteamiento de la tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Cambios y permanencias en las características y tareas asignadas a las personas en diferentes épocas.
Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior. Planteamiento de preguntas guía para la investigación.
Desarrollo: Trabajo en grupos de investigación. Búsqueda de información so