El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Asignatura: Física

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.


• Introducción al problema interdisciplinario: Conocer los diferentes tipos de enfermedades de transmisión sexual que ponen en riesgo la salud de los adolescentes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura de casos reales sobre problemas cotidianos (por ejemplo: problemas con la energía eléctrica en casa, problemas con la contaminación del agua, etc.). Los alumnos deberán identificar el problema, plantear posibles hipótesis y estrategias para buscar soluciones.


• Actividad 2: Introducción al pensamiento científico. Explicación de sus características principales y su relación con la resolución de problemas.


• Actividad 3: Aplicación del pensamiento científico en el problema interdisciplinario. Los alumnos investigarán y registrarán información sobre las diferentes enfermedades de transmisión sexual, sus causas, síntomas y prevención.

Sesión 2:

• Actividad 1: Análisis de datos sobre las enfermedades de transmisión sexual. Los alumnos deberán identificar patrones y relaciones entre los diferentes tipos de enfermedades.


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