Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el desconocimiento de aspectos relevantes de la conquista de América.


• Planteamiento del problema de falta de interés y desconocimiento.

Desarrollo:

• Distribución de un texto sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América.


• Lectura individual del texto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los agravios y crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Debates en grupos pequeños sobre las acciones de resistencia y los movimientos independentistas.

Cierre:

• Puesta en común de los debates realizados en los grupos.


• Reflexión y análisis colectivo sobre los juicios emitidos.


• Tarea: Investigar y escribir un ensayo corto sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista de América.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea anterior.


• Presentación de ejemplos de ensayos cortos sobre gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Planteamiento de la actividad de escritura de un ensayo corto.

Desarrollo:

• Asesoramiento individualizado en la escritura del ensayo corto.