Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interculturalidad crítica: Durante el desarrollo de la clase, se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula, fomentando el intercambio de ideas y perspectivas.

Proyecto de vida: Se incorporará el tema del proyecto de vida a través de la aplicación de conceptos matemáticos en situaciones relacionadas con los intereses y metas personales de los alumnos.

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Exposición de la relación entre las matemáticas y el proyecto de vida personal.


• Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto de vida.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con el proyecto de vida de los alumnos, por ejemplo, "¿Cómo puedo ahorrar dinero para comprar un producto deseado en un determinado periodo de tiempo?"


• Planteamiento de preguntas guía para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos, como "¿Qué factores influyen en la proporcionalidad inversa? ¿Cómo podemos representar esta relación matemáticamente?"


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos sobre proporcionalidad inversa.


• Planteamiento de desafíos y problemas para que los alumnos investiguen y descubran por sí mismos las relaciones de proporcion