Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela de Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños discriminan a las niñas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presenta discriminación de género. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación de género para analizar y reflexionar.


• Cada grupo deberá identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la situación y cómo afectan a las personas involucradas.


• Los grupos deberán proponer posibles soluciones o acciones para promover la igualdad de género en esa situación en particular.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus análisis y propuestas con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en recopilar ejemplos de buenas prácticas d