Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
GABRIELA
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los alumnos: vida saludable y la importancia de una buena alimentación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en una vida saludable, enfocándose en la alimentación y el consumo de comida chatarra.
- Realizar una actividad de diagnóstico para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir el concepto de arte y su relación con la comunicación.
- Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de mensajes con elementos de las artes para difundir una vida saludable.
- Realizar una actividad de exploración de diferentes formas de expresión artística relacionadas con el tema: pintura, música, danza, teatro, etc.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escolar para difundir sus mensajes (periódico escolar, radio escolar, redes sociales, etc.).
- Asignar a cada grupo un elemento de las artes para enfocarse en su mensaje (por ejemplo, el grupo 1 trabajará con la pintura, el grupo 2 con la música, etc.).
Sesión 2:
- Proporcionar a los alumnos materiales y recursos necesarios para la creación de sus mensajes: papel, pinturas, instrumentos musicales, etc.
- Los alumnos trabaj