Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Problema interdisciplinar: La construcción de la esfera en diversas formas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Introducción al problema interdisciplinar: La construcción de la esfera en diversas formas.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es una circunferencia? ¿Qué es un círculo? ¿Qué es una esfera? ¿Cómo se pueden construir esferas a partir de figuras planas?

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las preguntas generadoras.


• Investigación en grupos pequeños sobre las propiedades de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Recopilación de información e ideas en un cuaderno de trabajo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resolución de dudas y aclaración de conceptos.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las tareas asignadas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes figuras planas (triángulos, cuadrados, hexágonos, etc.).


• Trabajo en grupos para construir esferas a partir de las figuras planas utilizando material reciclable (cartón, papel, etc.).


• Registro de los pasos seguidos y los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.


• Comparación de las diferentes construcciones de esferas.


• Reflexión sobre los procesos seguidos y las dificul