Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Empleo del pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos encontrar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles un pueblo antiguo.


• Pedir a cada equipo que investiguen sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, páginas web y artículos para que puedan buscar información.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros de cada equipo.

Fase de cierre:

• Solicitar a los equipos que compartan sus hallazgos y presenten brevemente el mito fundacional de su pueblo.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Realizar una conclusión conjunta sobre lo aprendido en la sesión y plantear las expectativas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y repasar los mitos fundacionales presentados por cada equipo.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y explicar su importancia en el proceso de aprendizaje.

Fase d